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性教育的时代重点

发布时间:2020-06-22 12:10:24 阅读: 来源:油溶性咪唑啉厂家

性教育的时代重点

首都师范大学政法学院教授 蓝维

讨论青春期的异性交往和教育要注意时代特点,因为时代不同,青少年在异性交往上所表现出来的特点不同,需要注意的问题也不同。当代在对青少年进行异性交往和性教育时有三个时代重点需要注意。

一、性的安全和健康教育。

在文化和价值多元化的今天,成年人与青少年讨论性的交往常常出现明显的分歧。分歧的原因不仅在于当事人与过来人的不同,而且在于东方和西方在性观念上的差别。当今的青少年生活在改革开放的时代,西方的生活方式,尤其是性的观念已经通过各种渠道渗入到青少年的头脑中,对待性他们与成年人存在着许多不同。但是在性的安全和健康问题上,成年人对青少年的告诫与教育既是成年人的时代责任,又是可以与青少年取得共识的部分。因为安全和健康是人类追求的共同目标,古今中外概莫能外。而在今天,当艾滋病和各种性病严重威胁人类健康,尤其是在我国有蔓延之势的时候,从安全和健康的角度对青少年进行性教育,对于提高教育的实效性,不仅是必要的,而且是可行的。

二、性爱的权利和义务教育。

人类在性爱问题上与在其他问题上的相同之点是权利与义务的统一。人们在享受性爱幸福和愉悦的同时,要为对方、家庭和子女尽自己应尽的义务。在这一点上当今时代的青少年常常缺乏必要的思想准备。他们当中的许多人憧憬着爱与被爱的甜美,而对于责任、义务、付出和挫折考虑甚少。造成此种状况的原因不在青少年,作为独生子女的他们一直以来是家庭和父母生活的核心,在他们整个成长时期享受着来自家庭和社会大量无私的关爱。在以往的生活中,不管是在物质生活还是精神生活方面他们都仅学会了享有,还没有学会付出。而面对权利和义务共生的性爱,面对以付出为本质特征的爱情,没有一个全面的认识和准备是有问题的。因此,加强在性爱问题上权利和义务统一的教育是当代性教育的重点之一。

三、与性相关的价值观教育。

与性相关的价值集中体现在择偶标准上。在社会发展的不同阶段,由于人们在价值观上的倾向性不同,择偶标准也有很大不同。在商品社会和市场经济的今天,时代的特征使得当代青少年的择偶标准中出现了明显的世俗化倾向,注重能力、资历和经济实力而忽视、淡化其他方面,尤其是品格方面的标准,这不能不引起我们的注意。教育青少年把握较为全面的择偶标准,关乎着他们未来生活的幸福感受、生活的质量和水平。

[憨鼠责编:阿九]

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