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评论校长开会玩牌不宜过度放大搜了

发布时间:2019-10-08 16:06:46 阅读: 来源:油溶性咪唑啉厂家

评论:“校长开会玩牌”不宜过度放大

作者:邓昌发

7月22日,第八届“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”在南京大学举行。然而,就在论坛进行时,一条网友代军哥哥:【教育不行,玩牌在行!——浙江大学杨卫校长竟一直在用笔记本电脑玩牌】的微博被迅速传开,几小时被转发13000多次。(7月23日《深圳晚报》)

校长开会期间玩牌确有不妥。这一点,是无可争议的。但任何批评最好就事论事,且保持在一定限度之内,如果因为校长在开会期间玩了一次牌,就将其个人乃至浙大都批得一塌糊涂,显然是过了头。

在笔者看来,浙大校长开会时玩牌,与过往媒体爆出的官员开会期间嗑瓜子、玩手机、打呼噜等事件,本质上并无二异。正因如此,我们在批驳校长不该在开会期间玩牌的同时,恐怕也还得反思一下会议本身的问题。长期以来,很多会议流于形式,空话套话连篇等问题一直就不同程度地存在着,以致于到了要发文开会来强调“开短会、讲短话”。试想,如果说这个大学校长论坛会议仅仅是文山会海、低效冗长的会议之一,我们还要求每一个与会者都一本正经地全程关注,是不是也不人性呢?

当然,即便这个会议质量很高,很值得每一个与会校长认真聆听、领会、交流,但也不见得在此期间玩牌就该接受任何批评甚至谩骂了。事实上,网友“代军哥哥”微博中的措辞就显得相当情绪化。例如“教育不行,玩牌在行!”很明显,校长“玩牌在行”属于主观臆测,由玩牌推断校长“教育不行”,更是毫无根据。这是因为,游戏和教育并非一个非此即彼的问题,玩游戏就不会搞教育或搞教育者不会玩游戏,这种论断不管是在逻辑上还是现实中,都站不住脚。

事实上,除却发微博者的情绪化表达外,新闻背后的网友评论,更是一边倒地指摘浙大校长:“怪不得现在浙江大学毕业的学生不是找不到工作就是喜欢三心二意,上梁不正,下梁弯。校长都这副德行,还用问其他老师吗?”;“排名第三的高校都这样,暴露了中国某些牛皮哄哄的著名高校的虚弱本质!”……甚至对校长此举大爆粗口者也不乏其数。在笔者看来,这些评论对浙大校长开会玩牌事件过于敏感了——以校长玩牌去否定整个浙江大学,甚至中国高校,既是一杆打翻一船人的过度夸张,也是对其他无干者的不公。

退一步,即便不“连累”无辜者,评论也不宜将玩牌校长批得的“一无是处”。在笔者看来,校长开会玩牌就像我们读书时上课聊天、看小说或睡觉一样,这种行为在规则之内固然不被认可,但显然也不是说“无可救药”。事实上,浙大校长作为中国科学院院士、固体力学专家,有着诸多令人敬仰的光环。他的荣耀虽不足以掩盖他的过错,但我们显然也不宜用开会玩牌去否定校长的一切。

说来说去,校长开会玩牌固然不对,固然可供嘻笑怒骂,但也请勿跨越界线,过度想象驰骋,何况驰骋的想象,以及对这种想象的诱导、评价,未必就合理正当——人们固然有权对一起事件进行评价,但理当秉持客观理性,且逻辑、理据都站得住。很多时候,过度解读下的“上纲上线”,只是一种情绪的挑拨,会将事件放大,乃至超越事件本身,伤及无辜。说到底,开会玩一下牌,就演一把墙倒众人推鼓破众人捶的把戏,如此乱拳齐发,亦非理性之举。

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